1、學(xué)校寶貴的歷史檔案

2、對(duì)外宣傳的重要窗口

3、新生入學(xué)的教育基地

4、培育人才的精神財(cái)富

一、學(xué)校寶貴的歷史檔案

作為學(xué)校發(fā)展史、精神文化等集中展示的平臺(tái)，

校史館承載著學(xué)校發(fā)展過(guò)程中教學(xué)、育人、科研、社會(huì)服務(wù)等諸多方面的成績(jī)，

形成了有價(jià)值的文字、圖表、聲像等。

校史是一次學(xué)校發(fā)展歷程的反映與總結(jié)，更是一部述說(shuō)育人的歷史教材。

二、對(duì)外宣傳的重要窗口

想要學(xué)校全方位發(fā)展，離不開(kāi)宣傳和對(duì)外交流。

校史館作為全面展示和收藏學(xué)校辦學(xué)歷史的場(chǎng)所，需要吸引更多人關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，

為學(xué)校建設(shè)創(chuàng)造更為有利的條件。

譬如學(xué)生家長(zhǎng)參加校史館，可全面了解學(xué)校發(fā)展歷程及辦學(xué)成果等方面，

從而對(duì)學(xué)校有了更好的感知，贏得理解、增加認(rèn)同感。

三、新生入學(xué)的教育基地

校史館是對(duì)新生進(jìn)行思想政治教育的最佳場(chǎng)所，是教書(shū)育人的重要活動(dòng)資源。

一般到開(kāi)學(xué)季，學(xué)校都會(huì)組織新生參觀校史館，了解學(xué)校的發(fā)展歷程，

觀摩學(xué)校的辦學(xué)成果，學(xué)習(xí)學(xué)校的文化精髓，體驗(yàn)一次生動(dòng)感人有教育意義的旅程。

四、培育人才的精神財(cái)富

校史館是學(xué)校文化歷史沉淀的載體，自然也是一筆價(jià)值不菲的精神財(cái)富。

深入校史館，許多生動(dòng)光榮的愛(ài)國(guó)愛(ài)校史，都是校園文化發(fā)揮其教化育人作用的極好教材，

從而也會(huì)對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)方法起著不可或缺導(dǎo)向作用。

建設(shè)校史館，不僅能在校園文化建設(shè)中具有導(dǎo)向意義，構(gòu)造良好的校園文化精神氛圍，

還能讓師生在參觀校史館過(guò)程中理解學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃及執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)政策措施，

激發(fā)師生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)及維護(hù)，從而增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和凝聚力，

在往后的歲月里更顯校園崢嶸。

一校之重，莫過(guò)于歲月中積淀的歷史；一校之美，最美在于精神文化的傳承。

而能體現(xiàn)學(xué)校的重和美，自然就是新生入學(xué)必看的校史館。

它是學(xué)校蘊(yùn)含文化力的地方，是學(xué)校發(fā)展歷程的縮影，更是學(xué)校傳統(tǒng)和校園文化建設(shè)的表現(xiàn)，

校史館設(shè)計(jì)在注重傳承歷史的同時(shí)，更要注重創(chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)、要富有特色，

才能將一所學(xué)校的歷史發(fā)展生動(dòng)的展現(xiàn)在參展者面前。

美觀實(shí)用：通常校史館的設(shè)計(jì)會(huì)在營(yíng)造美觀、時(shí)尚、和諧的展示空間基礎(chǔ)上，

爭(zhēng)取布展面積和展示空間的最大化，同時(shí)會(huì)突出學(xué)校的文化特色和精神。

傳古承今：校史館可以說(shuō)是學(xué)校最寶貴的歷史檔案，

它承載著學(xué)校發(fā)展過(guò)程中教學(xué)、育人、科研、社會(huì)服務(wù)等諸多方面的成績(jī)，

形成了有價(jià)值的文字、圖表、聲像等；

將歷史、人文的魅力融入功能建筑環(huán)境內(nèi)，創(chuàng)造一個(gè)再現(xiàn)校史，突出現(xiàn)代成就的新人文環(huán)境。

環(huán)保和諧：校史館是對(duì)新生進(jìn)行思想政治教育的最佳場(chǎng)所，是教書(shū)育人的重要活動(dòng)資源，

更是學(xué)校本身的歷史傳承，所以在布展裝飾材料上更注重環(huán)保品質(zhì)，

采用環(huán)保達(dá)標(biāo)產(chǎn)品，充分利用裝飾展品協(xié)調(diào)室內(nèi)環(huán)境，突出展示空間的和諧布展環(huán)境。

面向未來(lái)：校史館設(shè)計(jì)獨(dú)具前瞻性，用發(fā)展的眼光來(lái)闡述學(xué)校歷史的滄桑，

與時(shí)俱進(jìn)，成為學(xué)校德育、人文及爰國(guó)爰校的教育基地。

展館的空間設(shè)計(jì)理念是從人性化和理性化出發(fā)的，在有限的空間內(nèi)打造美觀的視覺(jué)展示效果，

展出所有需要展示的內(nèi)容及實(shí)物展品等。優(yōu)秀的展示手法更能讓人讀懂這所學(xué)校，

并從中感悟?qū)W校的文化精神涵養(yǎng)。借助一些高新技術(shù)輔助展覽，并通過(guò)空間美學(xué)上的設(shè)計(jì)，

打造出專(zhuān)屬的學(xué)風(fēng)和精神文化展示空間。

空間設(shè)計(jì)第一眼就要抓住參觀者眼球，包括色彩的搭配、造型的設(shè)計(jì)，

但校史館的設(shè)計(jì)需要更多沉穩(wěn)，厚重的文化及教育色彩，以校史陳列廳為例，

展廳以簡(jiǎn)約的空間設(shè)計(jì)搭配富于底蘊(yùn)的色彩，設(shè)置精致展柜展示學(xué)校獲得的重要榮譽(yù)及研究成果，

同時(shí)設(shè)置人才培養(yǎng)板塊，重點(diǎn)展示歷年來(lái)的優(yōu)秀校友。

最后是展陳手段，例如老年大學(xué)校史館，

在學(xué)校發(fā)展歷史這一模塊采用了移動(dòng)滑軌電視多媒體系統(tǒng)展示歷年來(lái)學(xué)校發(fā)生的重大事件，

同時(shí)還設(shè)置了交互的內(nèi)容，通過(guò)這樣一個(gè)具有互動(dòng)性的展示手段，

遠(yuǎn)比靜態(tài)的單向灌輸更能讓人有深刻記憶，

而且只需要用到一小部分展廳的面積就能系統(tǒng)的展示學(xué)校的發(fā)展歷史。

所以校史館的策劃設(shè)計(jì)要重點(diǎn)抓內(nèi)容，圍繞學(xué)校的文化核心，

挖掘能展現(xiàn)學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)的內(nèi)容，組成一條故事主線(xiàn)，

利用高科技的展示手法和學(xué)校特有的文化內(nèi)涵進(jìn)行空間、色彩、造型上的設(shè)計(jì)，

更好的突出學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)以及在人才培育、愛(ài)國(guó)等方面的杰出的貢獻(xiàn)，

以此對(duì)學(xué)校的歷史、文化、傳統(tǒng)起到一定的宣傳作用。

學(xué)校豐富的底蘊(yùn)源自時(shí)間的積淀，歲月將校園風(fēng)采打磨的更加耀眼。

隨著時(shí)代不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的校史館以展現(xiàn)學(xué)校人文特色風(fēng)貌為出發(fā)點(diǎn)，

采用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)和歷史內(nèi)容，

將校史館建設(shè)成為一座開(kāi)放、包容、自由、實(shí)用的代表性設(shè)施。

將通俗易懂的傳統(tǒng)陳列方式與互動(dòng)多媒體手段進(jìn)行結(jié)合，把學(xué)校的發(fā)展史展現(xiàn)出來(lái)，

讓文化與科技激烈碰撞，將普通的校史陳列變成會(huì)講故事的體驗(yàn)展館，

起到培育人才的作用，展現(xiàn)校史館的真正價(jià)值。

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